Apraxia ideacional

Este termino se ha utilizado en dos formas un tanto diferentes:
1) como una incapacidad de realizar una serie de actos, un plan ideacional (por ejemplo, preparar un café)
2) como la imposibilidad de entender como se utilizan los objetos( conocimiento de la acción de los objetos)En este último caso, la apraxia ideacional puede interpretarse como una agnosia para el uso de los objetos, o simplemente como una “apraxia conceptual” (Ochipa, Rothi y Heilman, 1992; Heilman y Rothi, 1993). (Ardila Alfredo, pag 130)

http://apraxia.es/ideacional/

Apraxia de la marcha

La alteracion de la marcha se caracteriza por espasticidad y dificultades en la ejecución de los movimientos; se le llama también marcha frontal o apraxia de la marcha(Meyer y Barron,1960). Con frecuencia se le asocia con el síndrome de hidrocefalia normotensa. la apraxia de la marcha se caracteriza por la imposibilidad para caminar; el paciente queda como adherido al piso, sin poder levantar los pies, y por esta razón se le conoce también como " marcha magnética"( Ardila Alfredo,pag 129)

Apraxia ideomotora

"Es un efecto o incapacidad para llevar a efecto un acto motor previamente aprendido. En este sentido puede considerarse como una forma especifica de amnesia retrograda, pero, los pacientes apraxicos no solo tienen dificultad para realizar actos previamente aprendidos, sino también para aprender actos motores nuevos. Es decir, no solo muestran un amnesia retrograda para hacer movimientos ya aprendidos, sino que presentan una amnesia y anterograda especifica" (Ardilla Alfredo, pag 129)

Praxias y apraxia

Praxia es la capacidad de ejecutar actos motores simple o complejos con un fin determinado, esto en respuesta a estímulos visuales, verbales y auditivos.
La complejidad de estos actos es variable y se automatizan por ejercitaciòn.
Apraxia
"La apraxia se refiere a un trastorno en la ejecución de movimientos aprendidos en respuesta a un estimulo que normalmente desencadena el movimiento, sujeto a la condición de que los sistemas aferentes y eferentes requeridos se encuentran intactos,y en ausencia de trastornos atencionales o falta de cooperación" (Alfredo Ardilla,pag 127)